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martedì 5 febbraio 2019
venerdì 10 luglio 2015
L'arte dell'assemblaggio
Una classe seconda molto operativa anche se un po' caotica e rumorosa ma con una gran voglia di sporcarsi le mani.Ho chiesto loro di utilizzare materiali di uso quotidiano e di portare tutte le cianfrusaglie che riuscivano a recuperare da casa.
Ho proposto un piccolo laboratorio di scultura della durata di 4 lezioni ispirato alle opere di Picasso e Mirò, due maestri straordinari che aprono la strada a una parte importante della scultura moderna, svelando le potenzialità espressive dei materiali quotidiani.
mercoledì 8 luglio 2015
Arte e cibo
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| Ritratto |
Abbiamo lavorato attraverso percorsi di ricerca storici su artisti che hanno avuto un rapporto privilegiato con la rappresentazione o con l’impiego del cibo come forma d’arte incontrando artisti come Bruegel, Arcimboldi, Caravaggio, Cezanne e Picasso, fino ad arrivare ad esperienze più contemporanee, come, ad esempio, quelle di Pino Pascali.
mercoledì 1 luglio 2015
"Capriole", laboratorio sulla diversità
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Capriole
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Il laboratorio espressivo è cominciato con la lettura di un libricino di Yuichi Kimura intitolato: "In una notte di temporale”.
mercoledì 24 giugno 2015
"Il gatto nero", laboratorio sul genere Horror
Il laboratorio si è svolto nella compresenza Lettere - Inglese - Arte e Immagine, ed ha trattato come tema il genere Horror, in modo particolare si è lavorato sul testo “Il gatto nero” di Edgar Alan Poe.
Dopo aver studiato la figura dello scrittore, si è letto ed analizzato il racconto che è stato scelto, dividendolo anche in sequenze.
Si è poi preso spunto dal racconto di Poe, per proporre un argomento, quello della superstizione, legata in questo caso al gatto nero, ma anche più in generale, alle diverse credenze popolari circa alcuni animali e non solo.
Storie a fumetti
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| Piccione alla diavola |
All’inizio è stato approfondito il linguaggio del fumetto attraverso una serie di analisi su come è strutturato un layout, i tipi di inquadrature, le caratteristiche grafiche, il linguaggio, l'uso delle parole onomatopeiche, ecc.
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