A kinetic world

Durante il periodo di didattica a distanza ho coinvolto i miei studenti in attività artistiche utilizzando iPad e App di realtà aumentata. Nella unit “A kinetic world". Gli studenti hanno indagato i movimenti artistici degli anni 60.
L'idea centrale era che il movimento nell’opera può essere un fenomeno ottico che nasce dalla reazione dell’occhio dell’ossevatore stimolato dall’immagine oppure può essere movimento reale dell’oggetto nello spazio.
Gli studenti delle classi MYP3 hanno sperimentato entrambe le possibilità producendo degli elaborati Optical originali usando il loro iPad e l’app Sketches con l’Apple Pencil a mano libera o utilizzando i righelli, e utilizzando strumenti di riempimento e colorando in Bianco e nero. Nella seconda fase hanno indagato le possibilità del movimento reale e prodotto delle sculture cinetiche utilizzando i loro disegni per creare delle texture optical su elementi geometrici mie tridimensionali, che infine hanno inserito nell'ambiente reale della loro case mediante l’app AR Makr. I lavori raccolti sono serviti per una piccola mostra virtuale da condividere.

Ecco i links ad alcuni progetti degli studenti:

A kinetic world (1)
A kinetic world (2)
A kinetic world (3)

Il DigComp 2.1 è la versione più aggiornata del Quadro Comune Europeo delle competenze digitali. 

Laura Biancato ne ha curato una versione destinata al pubblico italiano, in collaborazione con Francesca Eger e Ruggero Cortese, 

Il DigComp 2.1 è disponibile in formato ebook.

"Con questa pubblicazione, rendiamo disponibile la traduzione italiana dell'intera ultima versione di DigComp, consapevoli dell'urgenza di poter fruire di un modello per le competenze digitali, ma anche della difficoltà che la lingua originale (l'inglese) ancora rappresenta per la sua diffusione nelle scuole italiane. La conoscenza e la disseminazione di questo framework a livello nazionale e la sua replicabilità a livello di istituzioni scolastiche sono un obiettivo importante, per implementare una didattica per competenze (digitali, ma anche non). Un Istituto che intenda dotarsi di una corretta mappatura delle competenze digitali attese, adattando i livelli di padronanza all'ordine di scuola, e con l'obiettivo di progettare un percorso con attività trasversali, potrebbe iniziare da qui".

É acquistabile su IBS, al prezzo di Euro 3,99.

Interactive Paintings

Sono diventato un Apple Teacher

https://www.apple.com/it/education/apple-teacher/

A spasso nello spazio

"Ceramica Spaziale" ispirata alle opere di Fontana

 Con il seguente progetto ho partecipato all'iniziativa "A scuola di Guggenheim", un programma formativo rivolto a tutte le scuole del Veneto, di ogni ordine e grado, realizzato attraverso la collaborazione con la Collezione Peggy Guggenheim  e Regione Veneto.

Teste matte

Ispirandoci ad alcune opere di Kveta Pacovska abbiamo pensato di creare queste strane teste, piccole sculture di carta senza corpo. Ci ha colpito quel suo mondo di illustrazioni che ricordano il disegno infantile fantastico ed onirico allo stesso tempo. I ragazzi hanno utilizzato dei fogli di "laminil", materiale rigido e facile da tagliare, che hanno accostato formando un angolo oppure dei semplici piani. Hanno lavorato successivamente sul concetto di spazio pieno e vuoto. 

"Wish Tree", l'albero dei desideri

L'albero dei desideri "Wish Tree"

Per creare l'albero dei desideri gli studenti si sono ispirati a Yoko Ono. L’idea è nata in seguito ad una visita guidata alla Collezione Peggy Guggenheim di Venezia dove, all'interno del giardino era presente una installazione dell'artista giapponese costituita da un semplice albero al quale i visitatori potevano appendere dei bigliettini. I ragazzi erano molto incuriositi ma anche dubbiosi sul fatto che questa "scultura" potesse essere considerata un'opera d'arte. Ho deciso allora di metterli alla prova e di indagare più a fondo.